초 6반 7월 셋째 주 수업 소개

초 6반 7월 셋째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 디딤돌 기본 6-2. 2단원. 소수의 나눗셈 / 중등 리피트 1-1 소인수분해
• 다시보기 - 디딤돌 응용 6-2, 6-1 / 디딤돌 문제유형 6-1
• 사고력 -  팩토 5B 기본 8단원 도형 / 도형 붙이기와 나누기

 

초 6반 7월 둘째 주 수업 정리 

 

※ 교과

진도가 모두 달랐던 친구들의 진도를 조정하는 기간이었습니다. 6-2 내용 모두 이해를 마친 친구들은 6-2 복습 디딤돌 문제유형 및 디딤돌 응용 문제 풀이했으며 아직 미진한 친구들은 6단원 원기둥, 원뿔, 구 학습했습니다. 원기둥의 전개도 및 겉넓이는 중등과정에도 다시 한 번 소개되는 내용이므로 비중을 두어 설명했고, 원뿔 및 구는 사고력 수업 및 중등때 더 비중있게 설명하기로 합니다.

6-2 2단원 소수의 나눗셈 시작했습니다. 하나의 사실로 다 귀결되는 내용이지만 크게 세가지 방법이 있음을 소개하고, 눈으로 보아 결과가 예상되지 않으면 필산을 이용하는 만큼 필산 연습에 많은 시간을 투자했습니다.

 

※ 사고력

점을 이어 만든 도형 과제 해결력 살폈습니다. 오답이 대체적으로 많았습니다. 픽의 정리를 이용하는 문제였는데 변형한 문제여서 친구들이 제대로 적용하지 못했습니다. 교사가 풀이 해 주면서 배운 내용과 어떤 공통점이 있는지 알게했고, 아이들 스스로 어떤 부분에서 잘못 생각했는지 깨닫게 했습니다. 또, 뽀앙소의 별 문제에서 규칙을 수로 어떻게 표현했는지를 잘 관찰했어야 했는데 자신의 생각대로 그림을 그려온 친구들이 대부분이어서 또 오답이 많았습니다. 다시 교사의 설명으로 풀이했고 오답 정리했습니다.

이어 도형 붙이기와 나누기 탐구했습니다. 도형이지만 둘 이상의 도형에 하나씩 더 붙인 도형을 만들어가는, 경우를 따지는 파트입니다. 따라서 처음의 기본도형 두개로 어떤 모양을 만들 것인지, 여기에 하나를 더 붙여 어떤 도형을 만들 수 있는지, 계속 하나씩 늘려갈 때 나타날 수 있는 개수를 찾아야해서 많은 시간이 필요했습니다. 그러나 거듭될 수록 아이들 스스로 규칙성을 발견할 수 있었고, 끈기를 가지고 잘 도전하는 모습도 볼 수 있었습니다.