초 6반 7월 둘째 주 수업 소개

초 6반 7월 둘째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 디딤돌 기본 6-2. 1단원. 분수의 나눗셈 6단원. 원기둥, 원뿔, 구 / 디딤돌 기본+응용 6-2. 6단원. 원기둥, 원뿔, 구
• 다시보기 - 디딤돌 응용 6-2, 6-1 / 디딤돌 문제유형 6-1
• 사고력 -  팩토 5B 기본 8단원 도형 / 도형 붙이기와 나누기

 

초 6반 7월 첫째 주 수업 정리 

 

※ 교과

총괄평가 뒤돌아보았습니다. 다 맞은 친구에게는 아낌없는 칭찬을, 아쉽게 한 문제 틀린 친구에게는 조금더 분발 할 것을, 여러 개 틀린 친구들에게는 과정의 소중함을 알려주었습니다. 모든 친구들이 같이 열심히 준비했는데 결과는 다름을 보면서 분명히 느끼는 것이 있어야 함도 같이 이야기했습니다. 

이어 6-2 5단원 및 6단원 개념설명+문제 풀이 진행했습니다. 대부분의 친구들이 초등 6학년 수업의 마무리 단계에 있어 둘째 주 마무리 후 바로 중등과정 시작하도록 합니다. 원의 둘레, 넓이를 구하는 문제는 도형의 이해, 관찰 뿐만 아니라 연산 과정에서의 정확성도 함께 보는만큼 충분한 연습이 필요합니다. 오답이 많은 친구들은 따로 연습시키도록 하겠습니다.

6-2 1단원 시작하는 친구도 있습니다. 이미 6-1 1단원에서 배운 내용의 연장이므로 단계별로 원리 설명했을 때 이해의 부족함은 없었습니다. 다음 시간 과제 해결력을 통해 다시 한 번 이해 정도 보겠습니다.

 

※ 사고력

참말과 거짓말 과제 해결력 살폈습니다. 다 해결한 친구도 있었는데 대부분 친구들이 오답이 있어 교사와 함께 다시 해결했습니다. 전략을 다시 살펴보고, 여러 경우를 가정하여 논리적으로 모순이 생기는지를 따져야 하므로 생각을 충분히 해야 합니다. 모든 문제 같은 방법으로 풀이하며 적응하도록 했습니다.

이어 점을 이어 만든 도형 탐구했습니다. 5 기본 A에서 이미 탐구했던 PICK의 정리를 확장한 파트로, 대부분 기억하고 있는 친구들이 많아 비교적 수월하게 진행했습니다. 역으로 도형의 넓이를 주고 만드는 문제에서 우리 친구들이 어려워했는데 경우를 나누어 차근차근 생각해야하는데 당장 생각나는 것부터 적용시켜 어려움이 있었음을 알려주고, 교사와 함께 기준을 잡아 하나씩 찾는 방법 알아보았습니다.