초 4반 9월 마지막 주 수업 예상 진도
- 미리보기 - 디딤돌 기본+응용 5-1 / 디딤돌 기본 5-1 / 디딤돌 기본+응용 5-2
- 다시보기 - 디딤돌 최상위 S 4-2 / 디딤돌 문제유형 4-2 / 디딤돌 응용 5-1 / 왕수학 최상위 5-1
- 사고력 - 1031 초급 D 8. 문제해결 - 가정하여 풀기
초 4반 9월 셋째 주 수업 정리
※ 교과
디딤돌 기본 5-1 / 디딤돌 문제유형 4-2
디딤돌 문제유형 5-1 1단원 자연수의 혼합계산 단원 마무리 중입니다. 연산 특히 나눗셈의 연산에서 약점을 보이고, 여기에 연산 순서 까지 익혀야 해 시간이 걸릴 것으로 예상합니다. 순서부터 제대로 정립 후 연산해야 하므로 부족하다 판단되면 학습지로 연습 시작합니다.
디딤돌 문제유형으로 4-2 복습 중에 있습니다.
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디딤돌 기본+응용 5-2 / 디딤돌 문제유형 5-1
디딤돌 문제유형 5-1 풀이 중입니다. 4단원 약분과 통분 오답이 많아 학습지를 이용하여 익숙하도록 연습했습니다. 유독 오답이 두드러진 부분 발견할 수 있었고 교사가 완벽히 이해했는지 확인, 오답 정리했습니다.
5-2 기본+응용 시작했습니다.
약분과 통분 오답 정리 시간으로 대체했습니다.
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디딤돌 기본+응용 5-2
5-2 1단원 수의 범위와 어림하기 단원 마무리까지 해결했는데 공통적인 내용에서 오답이 지속적으로 나왔습니다. 교사와 함께 개념 정리했는데 익숙하게 해결할 필요가 있어 학습지 제시하고 오답 정리했습니다. 전반적으로 완벽히 이해하기보다, 눈치로 문제를 푼 경향이 있어 복습 통해 완벽히 바로 잡았습니다.
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디딤돌 기본+응용 5-1 / 최상위 S 4-2
최상위 S 4-2 3단원 소수의 덧셈 뺄셈 심화문제까지 정리했습니다. 문제의 이해가 부족한 두 문제는 풀이의 아이디어를 제시해주고 따라서 풀이하도록 했는데 아주 잘 해결했습니다. 고난도 문제도 제법 잘 풀이해 인상적이었습니다.
6단원 다각형의 둘레와 넓이 기본 문제에 이어 응용, 발전문제, 단원 마무리문제까지 살펴보았습니다. 기본 공식이 아주 훌륭하게 자리잡고 있어 기본문제 풀이에는 어려움이 없었습니다만 사다리꼴의 넓이를 삼각형의 넓이를 응용하여 풀이하는 문제에서 고민하는 시간이 있었습니다. 교사의 힌트로 문제 도전하게 했는데 결국 알아냈고 다른 문제에도 잘 적용했습니다.
다음 시간 마지막 단원인 3단원 시작합니다.
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디딤돌 응용 5-1
디딤돌 응용 5-1 6단원 남겼습니다. 친구들 나름대로 강한 단원이 있고 약한 단원이 있어 교사의 보충 설명으로 고쳐나가고 있고 특히 연산에서 실수가 공통으로 있어 완벽히 풀이하도록 유도하고 있습니다. 풀이 속도나 과제 해결력등은 모두 좋습니다. 그러나 5-1과정이 4학년 과정보다 난도가 있고 중요해서 모든 개념이 완벽한지 지켜보고 있습니다. 아직 큰 어려움은 없습니다.
※ 사고력
저번 시간 다 정리하지 못했던 오답 정리가 과제였습니다. 모두 열심히 풀이했고 또 결과도 좋았습니다. 문제 중에는 우리가 탐구했던 풀이대로 정리하지 못한 문제 있어서 바로 잡았고 경우가 너무 많아 빠트렸던 부분도 교사와의 풀이로 찾아보았습니다. 몇 번의 복습을 통해서인지 카운팅에 있어서 어느 정도 감을 잡은 모습 확인했습니다.
이번 시간에는 리그와 토너먼트, 최단거리 두 꼭지 함께 탐구했습니다. 운동경기 예를 들어 리그와 토너먼트의 정의를 알아보고, 카드 나열하기를 통해 수형도를 그리고 곱의 법칙을 탐구했던 것처럼 리그전 역시 곱의 법칙으로 해결 할 수 있고 다만 겹치는 경우가 나오므로 모두 나열해 빼기 보다 나눗셈을 이용하는 것이 더 효율적임도 알아보았습니다. 토너먼트 역시 두 팀이 겨루어 지는 한 팀이 탈락하는 방식이므로 경기 횟수 역시 간단한 뺄셈을 통해 구할 수 있음도 알아보았습니다.
최단 거리 탐구했습니다. 직사각형을 그려 선을 따라 이동할 때 최단거리는 어느 방향만 인정하는지 알아보고, 덧셈 법칙을 활용하여 구할 수 있음을 알아보고, 여러 예제를 통해 연습했습니다.
다음 시간 과제를 통해 잘 이해했는지 알아보겠습니다.