10월 셋째 주 수업 소개(초 3)

• 사고력 -  영재사고력수학 1031 입문(D 문제 해결 방법) - 거꾸로 생각하기, 차를 이용하여 풀기

 

 

10월 둘째 주 수업

 

과제는 모두 잘 해결했습니다만 배운 내용을 확인한 것이 아닌, 익숙한 대로 답만을 적어왔습니다. 식을 세워 해결하며, 표를 그려 해결해야 하는 과정이 생략되어 다시 식을 적어보게 하고 표를 그려보게 했기때문에 목표한 부분까지 진도는 나가지 못했습니다. 앞으로 대부분의 문제는 식을 세우고 표를 그리거나 그림을 그려 해결해야 함도 알려주었습니다. 직관에 의해 뻔히 알고 있는 답을 식으로 나타내기란 우리 아이들에게는 정말 힘든 일입니다. (실제로 수업 중 많이 힘들어했습니다.)그러나 이러한 과정을 통해 체계적이며 융합적인 사고가 발현되는 만큼 자기 자신과의 싸움에서 지지말고 잘 받아들여 적응할 수 있도록 더 많은 관심을 기울일 것입니다.