초 4반 5월 둘째 주 수업 소개

초 4반 5월 둘째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 디딤돌 기본+응용 4-2, 5-1 /  디딤돌 기본 4-2 / 디딤돌 기본 5-1
• 다시보기 - 디딤돌 응용 4-2 / 왕수학 최상위 4-1 / 디딤돌 기본+응용 4-1 / 디딤돌 문제유형 4-1
• 사고력  - 1031 초급 C 1단원. 규칙 - 패턴

 

초 4반 5월 첫째 주 수업 정리 

 

※ 교과

디딤돌 기본 4-2 

4-2 1단원 분수의 덧셈과 뺄셈이 익숙해 지도록 별도 과제 제시했습니다. 익숙하게 문제 도전 중인데 아직 뺄셈에서 부족한 부분이 보입니다. 계속 보완하도록 하겠습니다. 분수의 덧셈과 뺄셈 단원 마무리 문제 도전했고 뺄셈 및 서술형 문제에서 오답이 있어 교사와 함께 다시 정리했습니다. 이어 소수의 덧셈과 뺄셈 도전합니다.

 

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디딤돌 기본+응용 5-1 / 디딤돌 문제유형 4-1

저번 시간 탐구했던 자연수의 혼합계산 기본문제 도전 끝내고 응용, 발전문제 도전 중입니다만 목표수를 만드는 문제 및 방정식 문제에서 오래 고민했습니다. 고민 자체가 의미있는 활동이므로 교사의 개입을 최소로 했고, 그 결과 오답도 있었지만 긍정적인 내용도 많이 볼 수 있었습니다.

 

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디딤돌 기본+응용 4-2 / 디딤돌 응용 4-1 

디딤돌 응용 4-1 복습 중입니다. 5단원 막대 그래프 해결했는데 탐구했던 내용이 많이 남아있었고 정답률도 높았습니다. 다만, 문제가 조금 복잡하게 느껴지거나 문제 자체가 길면 습관적으로 넘기는 모습이 여전히 있어 그냥 넘기지 말고 모든 문제 꼼꼼하게 풀이하도록 다시 이야기했습니다.

4-2 2단원 삼각형 단원 마무리했습니다. 여러 가지 삼각형의 분류, 모르는 각의 크기를 알아내는 부분에서 오답이 있었고 교사와 함께 풀이 방법 알아보고 바른 답을 찾아보았습니다. 틀린 문제는 반드시 집에서 복습을 통해 다시 한 번 풀어보도록 했습니다.

 

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디딤돌 기본+응용 5-1

4-2 마무리 되지 않은 부분이 있어 교사와 오답 정리하며 마무리했습니다. 단원 평가에서 각 도형의 성질을 알아야 풀 수 있는 몇 개의 문제들이 있었는데 융합적인 생각이 부족해서 오답이 있었고 교사의 힌트로 바른 답 찾았습니다. 하나의 생각에서 그치기보다 문제를 풀기 위해 내가 알고 있는 것과 문제에서 모르는 것을 잘 비교하도록 했고 정리하며 문제 풀이하도록 했습니다.

 

 

디딤돌 기본+응용 4-2 / 왕수학 최상위 4-1

디딤돌 기본+응용 4-2 4단원 사각형 시작했습니다. 수직과 수선, 평행과 평행선, 평행선 사이의 거리의 정의 및 성질을 각각 탐구해보고, 정의에 맞는 예와 맞지 않는 예를 소개하며 이해를 도왔습니다. 도형에서는 정의와 성질이 매우 중요하므로 이해와 암기를 통해 자신의 것으로 만들것 이야기 하고 있습니다. 다음 시간 적용 문제 통해 이해 정도 알아봅니다.

왕수학 최상위 4-1 풀이 중에 있습니다. 4단원 평면도형의 이동 도전하고 있고, 어려워하지만 최선을 다해 도전하고 있습니다. 까다로운 문제는 힌트 제시로 풀이하도록 하며, 그래도 오답이 있으면 교사와 함께 정리 중입니다.

 

 

디딤돌 응용 4-2 마무리했습니다. 전반적으로 우수했으나 다른 단원에 비해 다각형의 정의와 성질에 약점이 있음을 알 수 있었습니다. 복습을 통해 다시 한 번 다지도록 합니다.

디딤돌 기본+응용 5-1 1단원. 자연수의 혼합계산 시작했습니다. 이미 학습지 등으로 접해본 경험들이 있어서 도입이 순조로왔고 연산 순서 잘 지킬 것과 절대로 실수하지 말 것 두 가지 주문했습니다. 또, 괄호의 종류와 괄호가 섞여있을 때인 복잡한 사칙연산을 예를 들어 설명, 순서에 따라 차분히 풀이하도록 했습니다. 다음 시간, 개념 적용문제 알아보고 문제점 살펴봅니다.

 

 

4-2 디딤돌 응용 문제풀이 중입니다. 과제로도 제시하고 있고 수업 중에도 풀이하고 있어서 빠르게 마무리하겠습니다.

4단원 사각형 정리했습니다. 기본 도형의 정의 및 성질 잘 기억하고 있었고 응용문제의 정답률도 높았습니다. 연산실수도 줄었습니다. 다만 사다리꼴이나 평행사변형의 정의, 성질에 혼동이 있어서 교사와 바로 잡았습니다.

디딤돌 기본+응용 5-1 1단원. 자연수의 혼합계산 시작했습니다. 이미 학습지 등으로 접해본 경험들이 있어서 도입이 순조로왔고 연산 순서 잘 지킬 것과 절대로 실수하지 말 것 두 가지 주문했습니다. 또, 괄호의 종류와 괄호가 섞여있을 때인 복잡한 사칙연산을 예를 들어 설명, 순서에 따라 차분히 풀이하도록 했습니다. 다음 시간, 개념 적용문제 알아보고 문제점 살펴봅니다.

 

※  사고력

학사일정(어린이 날)으로 휴강이었습니다.