초 4반 10월 첫째 주 수업 소개

초 4반 10월 첫째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 디딤돌 4-2 기본 6단원. 다각형
• 다시보기 - 디딤돌 문제유형 4-2
• 사고력 - 팩토 응용 4-B. 6단원. 수론 / Thinking Facto

 

초 4반 9월 마지막 주 수업 정리 

 

※ 교과

5단원 꺾은 선 그래프 마무리했습니다. 어떤 주제에 꺾은 선 그래프가 어울리는지, 그래프를 보고 앞으로의 상황을 예측하는 활동이나 그래프가 지워졌을 때 여러 정보를 보고 빈 곳을 알아내는 활동에서 약점이 보여 교사와 함께 다시 살펴보며 개념을 바로 잡았습니다. 복습을 통해서 다시 한 번 확인하도록 합니다.

마지막 단원인 다각형 수업했습니다. 다각형이란 이름의 뜻부터 다각형이란 무엇인지, 정다각형이란 무엇이며 어떤 성질이 있는지, 이 외의 여러 사각형들을 소개하며 비교, 대조해 보는 활동 진행했습니다. 또 모양조각으로 원하는 모양을 만드는 활동도 해보았습니다. 정의를 바르게 알아야 여러 성질도 이해가 쉽습니다. 따라서 정의를 완벽히 알수 있도록 이야기했고 중간 중간 확인했습니다.

다음 시간 확실히 이해했는지 여러 질문 후 개념 확인문제 도전하도록 합니다.

 

※ 사고력

저번 시간 탐구했던 고대의 수, 큰 수, 수 만들기 과제 해결력 살펴보았습니다. 수업에 참여하는 모습이 계속 좋아지고 있습니다. 과제도 아주 성실하게 잘 해결했습니다. 오답이 있었는데 수 카드로 차례대로 수를 만드는 문제, 특정한 수에 가까운 수를 만드는 문제에 오답이 있어 교사와 함께 다시 풀어보았습니다. 아이디어가 중요하므로 교사가 어떤 아이디어로 접근하는지 계속 모방해 볼 것도 같이 이야기했습니다.

이번 시간에는 조건과 수, 팔린드롬 수라 부르는 거울수에 대해 탐구해보았습니다. 앞서 과제에서도 그랬지만 이번 주제 역시 기준이 되는 경우를 따져 하나씩 풀이해 나가는 방법을 탐구했습니다. 아직 이러한 활동을 많이 접하지 않아 접근이 더디지만 이런 경우로 살펴보면 문제가 쉽게 해결됨을 보여주고 집에서도 다시 한 번 풀이를 통해 이해할 수 있도록 했습니다. 다음 시간 과제로 이해 정도 다시 알아봅니다.