초 4반 9월 첫째 주 수업 소개

초 4반 9월 첫째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 디딤돌 4-2 기본 4단원. 사각형
• 다시보기 - 디딤돌 문제유형 4-2
• 사고력 - 팩토 응용 4-A. 5단원. 도형의 측정 /테셀레이션, 종이 접기, 시계와 각

 

초 4반 8월 마지막 주 수업 정리 

 

※ 교과

사각형 시작했습니다. 수직과 수선, 평행선, 평행선 사이의 거리 개념 탐구했는데 수직과 수선이란 무엇인지, 평행선이란 무엇이며 만나지 않는다는 의미는 무엇인지, 평행선은 어떻게 그리며 그때 평행선 사이의 가장 짧은 거리는 어떻게 구하는지에 대해 전반적으로 알아보았습니다. 직관적으로 90도임을 알아내기는 힘들어서 보조 사물을 이용하여 깨닫게 했고, 평행선 역시 여러 번 그려보고 그 사이의 거리도 직접 재보는 등의 활동을 통해 일단은 친숙해 지도록 했습니다. 이 과정이 있어야 다음 과정의 연계가 원활하므로 다음 시간 다시 한 번 확인해 보도록 합니다.

 

 

※ 사고력

수열과 화살표 연산, 도형 개수 규칙에 관한 과제 해결력 살폈습니다. 전반적으로 어려운 문제들이 있어서 우리 친구들의 해결력이 그렇게 좋지 않아 처음부터 교사와 함께 복습하며 차근차근 다시 해결했고, 어떤 이론을 배웠는지 그리고 어떻게 적용할 수 있는지 다시 확인했습니다.

이번 시간에는 평행선과 각의 크기, 다각형의 내각의 크기의 합, 정다각형의 한 내각의 크기 탐구했습니다. 중등 1학년 2학기 내용이므로 어려운 개념일 수 있어 다양한 예로 익숙해 질 수 있도록 수업 설계했으나 조금 생각이 필요한 문제 즉, 보조선을 이용한 문제등에서는 교사의 도움이 필요했습니다. 다각형의 내각의 크기에 대해 알아보고, 삼각형을 이용하여 다각형의 모든 각의 크기의 합을 알아낼 수 있음을, 이를 활용하면 정다각형의 한 내각의 크기도 알아낼 수 있음을 탐구했습니다. 

다음 시간, 과제를 통해 이해 정도 확인하도록 합니다.