초 5반 11월 둘째 주 수업 소개

초 5반 11월 둘째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 6-1 디딤돌 기본+응용 4단원 비와 비율
• 다시보기 - 5-2 최상위 수학 S / 디딤돌 문제유형 5-2
• 사고력 -  팩토 5B 6단원. 수와 연산 / 여러 가지 곱셈 방법

 

초 5반 11월 첫째 주 수업 정리 

 

※ 교과

소수의 나눗셈이 아직 마무리 되지 않은 친구들이 있어 소수의 나눗셈 복습하며 문제 풀이했습니다. 직접 나눌 때 주의해야 할 부분, 어떤 것이 나누는 수이고 나누어 지는 수인지의 구분, 공식을 활용한 문제 풀이 등이 복합적으로 작용하기때문에 심화를 하지 않은 친구는 어려워 합니다. 진도보다 중요한 것은 본인의 이해이므로 이해에 초점 맞추고 수업 진행 중이며 풀기에 어려운 문제는 질문하도록 했고, 교사의 힌트와 설명으로 오답 정리하도록 했습니다.

복습교재로 풀이 중인 최상위 S, 디딤돌 유형도 마무리 중입니다. 끝나는 대로 당분간 6-1 과정만 진행합니다.

 

※ 사고력

저번 시간 함께 탐구한 과제 해결력 살펴보았습니다. 합동을 이용한 도형의 넓이였는데 실제 합동을 이용하여 풀기보다 아이디어를 이용하여 풀이하도록 했었습니다. 과제 모두 착실히 해오기는 했지만 저번 시간 탐구한 내용에서 완벽한 이해가 부족했던 것으로 오답이 있었습니다. 다시 한 번 교사와 풀이하면서 문제 풀이 방법 정리했고 오답 같이 정리했습니다. 특히, 이 주제는 상급학교에서도 자주 다뤄지는 주제이므로 배운 내용 잘 간직하고 있을 것도 함께 이야기했습니다.

이번 시간에는 5A 마지막 주제인 도형의 둘레와 넓이 탐구했습니다. 둘레와 넓이와의 관계 알아보고, 마름모의 경우 대각선의 길이에 따른 마름모 넓이의 관계도 알아보았습니다. 여러 가지 막대를 사용하여 넓이가 최대인 직사각형을 만들어보고, 한곳이 공통으로 고정된 막대로 만든 사각형의 넓이의 최대가 언제인지도 함께 탐구했습니다. 과제를 통해 이해 정도 알아보도록 합니다.