초 4반 9월 첫째 주 수업 소개

초 4반 9월 첫째 주 수업 예상 진도

• 미리보기 - 디딤돌 기본+응용 5-1 /  디딤돌 기본 5-1 / 디딤돌 기본+응용 5-2
• 다시보기 - 디딤돌 최상위 S 4-2 /  디딤돌 문제유형 4-2 / 디딤돌 응용 5-1
• 사고력  - 1031 초급 D 7. 확률과 통계 - 2. 금액 만들기

 

초 4반 8월 마지막 주 수업 정리 

 

※ 교과

디딤돌 기본 4-2 / 디딤돌 문제유형 4-1

디딤돌 문제유형 복습 중입니다. 틀린 문제는 힌트를 주고 풀이하도록 하고 있고 그래도 틀린 문제는 교사와 함께 풀이 중입니다.

 

5단원 꺾은 선 그래프 개념탐구 문제 및 발전문제까지 풀이했습니다. 기본문제는 잘 해결했는데 눈금 크기를 변화시킨 문제, 그래프가 찢어진 문제, 두 꺾은선 그래프의 자료를 비교하는 문제 등 생각이 필요한 문제에서 오답이 있어 교사와 함께 수정했습니다.

 

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디딤돌 기본+응용 5-1 

디딤돌 문제유형 5-1 풀이 중입니다. 2단원 약수와 배수 복습했습니다. 오답이 많았는데 특히 두 수의 공약수 또는 공배수를 구하는 문제, 최대공약수와 최소공배수의 활용 문제, 나머지가 있는 나눗셈 문제 등을 어려워해 교사와 함께 풀이했습니다.

5학년 과정부터는 생각을 많이 해야 풀리는 문제들이 많음을 알려주고 있습니다. 따라서 차분하게 생각하여 풀이하는 습관 기를 것도 함께 이야기했습니다.

 

5-1 3단원 대응관계, 6단원 다각형의 둘레와 넓이 오답 수정하고 있습니다. 끝나는대로 5-2과정 시작하겠습니다.

 

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디딤돌 기본+응용 5-1 / 디딤돌 문제유형 4-2

5-2 2단원 약수와 배수 탐구 중입니다. 개념 설명 마치고 적용문제 풀이했는데 확실하게 이해되지 않은 부분들이 보여 개념에 대한 복습으로 학습지 제시했고, 풀이 중입니다.

약수와 배수, 최대공약수, 최소공배수 모두 익숙하게 구하고 적용할 수 있도록 당분간 학습지 제시합니다.

 

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디딤돌 기본+응용 5-1 / 최상위 S 4-2

최상위 S 4-2 풀이 중입니다. 삼각형 도전 중입니다. 각과 관련된 문제는 아주 잘 해결했습니다. 이등변삼각형의 성질을 활용하는 문제, 도형을 쪼개었을 때 개수를 구하는 문제, 격자점을 이용한 도형의 개수 구하는 문제에 약점이 많았습니다. 교사의 설명으로 오답 수정하고 있으며, 도형은 충분한 시간을 갖고 생각을 많이 해야 하므로 급하게 풀이하지 말고 스스로 도전해 볼 것 이야기했습니다.

 

 

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디딤돌 기본+응용 5-1 / 디딤돌 응용 5-1

 

5-1 마지막 탐구할 단원인 대응관계 알아보았습니다. 대응의 정의를 알아보고 두 양 사이의 관계를 말로 표현해보았습니다. 이를 말, 글로 나타내기보다, 기호를 사용하면 더 편리할 수 있음을 알고, 기호를 사용하여 식으로 표현해보았고, 생활 속의 대응관계에는 어떤 것이 있는지, 문제의 예를 통해 알아보았습니다.

특히, 어떤 것이 원인이 되어 결과로 나타나는지 잘 구분하도록 했고, 식을 쓸 때도 이 부분에 유의하도록 했습니다.

기본 개념문제 및 응용문제, 단원 마무리문제까지 풀이했습니다. 특별히 어려운 부분은 없었습니다.

당분간 디딤돌 응용 5-1로 복습, 응용책이 마무리되면 5-2 시작합니다.

 

 

※  사고력

저번 시간 함께 탐구했던 논리 추리 과제 해결력 살펴보았습니다. 표를 그려 해결하는 전략, 순서를 정해 해결하는 전략, 예상하고 확인하는 전략등을 사용했었는데 우리 친구들 모두 배운대로 잘 해결해왔습니다. 물론 오답은 있었지만 교사의 설명 없이 모두 해결했습니다.

1031 초급 C단계가 끝나 초급 D 단계 시작했습니다. 가짓수 구하기(경우의 수 세기) 탐구했는데 우선 경우의 수가 무엇인지 알아보기 위해 사건이 무엇인지, 그 사건의 가짓수가 의미하는 것은 무엇인지 여러 예를 통해 알아보고, 이 경우의 수를 중복되지 않고 빠짐없이 세기 위해 수형도를 그려 해결함을 알아보았습니다. 이때, 수형도가 모두 같은 방법으로 그린다면 한 가지만 그려보고 곱셈을 통해 경우의 수를 구하도록 했고 이를 순열이라 함도 알아보았습니다. 수카드를 이용하여 몇 가지의 순열을 함께 만들어보고, 공식처럼 적용해보았습니다.